植物(wù)是我們了解、認識自然的窗口，是我們探索、觀察植物(wù)世界的有利場所。為(wèi)了更好地拓展同學(xué)們的視野，讓同學(xué)們養成愛勞動、愛觀察、愛探索、愛發現的好習慣，張家港市實驗小(xiǎo)學(xué)将水耕種植引入校園，開展健康水耕農學(xué)活動。
勞動教育不僅可(kě)以培養學(xué)生的生存技(jì )能(néng)，也是素質(zhì)教育的重要組成部分(fēn)。張家港市實驗小(xiǎo)學(xué)提出“過正常而積極的童年生活”，不僅僅要關注學(xué)生的學(xué)習情況，更應該助力學(xué)生多(duō)方面發展。在校園中開辟了“童心農場”，學(xué)生可(kě)以在農場種植蔬果，研究植物(wù)生長(cháng)特性等。
同學(xué)們自己動手将水耕蔬菜移栽到水耕種植架上，大家都驚奇在沒有土壤和不打農藥的情況下，植物(wù)竟能(néng)長(cháng)得如此旺盛。還有的同學(xué)調侃道：課間可(kě)以吃到美味的蔬菜喽！
有的同學(xué)用(yòng)手繪畫将水耕生菜進行了标識：奶油生菜、意大利生菜、羅曼生菜，期待他(tā)們快快成熟；有的同學(xué)将寫有“隻可(kě)遠(yuǎn)見，不可(kě)亵玩”的标牌貼到水耕架上，提醒大家要好好的愛護這小(xiǎo)小(xiǎo)的生命。相信在同學(xué)們細心的呵護下，蔬菜們都可(kě)以茁壯成長(cháng)！
